こんにちは！本日は絵の具が大好きになった生徒さんのご希望で、色実験をすることにしました。 今日はたくさんたくさん色を混ぜてみましょう！ 「グリーンと、シルバーはどんな色になるかな？」「これじゃつまらないからこの色もいれてみようかな？」 いろんな色を混ぜることができましたね。 次は作った色を塗っていきます。 今日は「ぼかし」の」技法をやってみました。 ぼかすことを水彩の技法で「ウエットインウエット」ということと「ウエット」ってどんな意味か知っていますか？と聞くと「わからない！」と生徒さん。「ウエット」は濡れていること「イン」は入れる 濡れているところに濡れている絵の具を入れるとどうなるでしょう？「多分やったことあるけれど、覚えていますか？」とお聴きすると… 「えー？やったことある？覚えてないなあ」とのこと😊 どんなふうになるのか？やってみることにしました。 まずは、お水だけで塗ります。 「お水だけ〜！？」 にこにこの生徒さん☺️ お水をたっぷり塗ったところに、作った色をぽんっと置きました。すると「ふわっと」色が広がりました。 「ふわ～ふわ～！」と生徒さんも口にしながら楽しそうでした。 2枚目は綺麗な青色です！ 時間が余ったので、生徒さんの最近の絵を見せていただいたり、一緒にキャラクターを描いたり、絵クイズを出し合ったりしました😆 生徒さんの絵クイズ、面白かったです。 次回は今日作った色紙を使って切り絵をしようと思います(^ ^)次回も楽しみです！ […]

こんにちは！オンラインレッスンの様子をお伝えします(^^) 前回の続きで「ペーパードール」を制作しました。 前回人間のペーパードールを作ったので、今日はポケモンを1体作ることに。 水系のポケモンを作りたい！という生徒さん。「カメックス、むずかしいかな？」と少し弱気に。 人間よりは難しくないからチャレンジしてみよう！と挑戦することにしました☺️ お顔はどんなカタチかな？ お腹は顔より大きいね！ よく観察しながら描く事ができましたね。 「腕は難しかったら細い四角でもいいよ」というと 「僕は細い丸にするよ！」と、難しい方にチャレンジしてくださいました。 色も塗る事ができました！ モンスターボールも作ることに。 丸を半分に切ってくっつけたのですが・・・「なんかうまくいかない」 丸をそのまま重ねると正円にならないことに気がつきました。 どうしたら正円になるか？ 一緒に考えながら、試作しながら作りました！ 理想通りにできて嬉しい顔の生徒さんです。 うまくいかないときは試行錯誤が大切です。 うまくいかなかったぶんできた時の喜びは倍増ですね。 一個ずつ穴を開けて、割りピンを通して完成です！ […]

「夏休みの絵日記で、動きのあるようなポーズを描くのが難しそうだった」というお母様とのお話しで、 ポーズを描けるように、まずは関節が可動するペーパードールを作る課題をすることにしました！ 事前に生徒さんに「ひみつへいき」をお送りしました😆 「ひみつへいき！どうやってつかうの！？」と生徒さん。 生徒さんにお送りした「ひみつへいき」は、「割りピン」です。 今回は画鋲で穴を開けて、割りピンという文房具を使って手足を動くように制作をしていきます。 初めて見る道具はわくわくしますね。 ＊画鋲と割りピンは先が尖っていますので、使用の際はお気をつけください。 生徒さんにも事前に危ないことをお伝えしておきました。すると「危ないからここに置いておこう。」と置き場所を工夫してくださいました。 お子様がハサミや、千枚通しなど危険な道具を使うときは事前にルールを明確にして使用する事が大切です。「注意点」「使う場合」「しまう場所」のルールを伝えると良いでしょう。 硬めの紙にお顔、身体、手足を描いていきます。 最近絵の具が大好きなので生徒さん。絵の具で塗りたいので、先に穴を開けていきました。 切っていきました。 色を塗ることができました。 乾かしている間に、人間も作る事に。 割りピンを使って、組み立てていきます。 (塗る前に水がついてしまって、時間内に乾かず、最後の足の組み立てが難しくなってしまい レッスン後にご自分で組み立ててくださいました。) 完成です！ 手足が自由自在に動くので、動かすのが楽しいですね！ […]

こんにちは！夏休みを満喫したでしょうか？小学生の生徒さん、夏休みをたくさん楽しんだようです。学校でもお友達と夏休みのお話をたくさんしたそうです(^ ^) ■海の絵画用紙、絵の具、クレヨン 今日は、前回の続き、海の絵を描いていきます。 お家でも少し制作を進めてくださったそうです！ ということで、今日は、仕上げを頑張っていきました！ まずは、ノコギリサメから塗っていくことに。色を混ぜることにハマっている生徒さん、綺麗な色が作れました！ ノコギリサメのギザギザの歯や、お腹の模様など、細かい部分を塗るときは細い筆に変えたり、 筆を整えたり、工夫をしていましたね。どんどん絵の具の使い方が上達していて、嬉しいです。 一番最後に、細かい模様も書くことにしました。シーラカンスのつぶつぶのような模様を線と点々で表現してくださいました！お腹の丸みも表現していますね！ 今回は、３回に分けて、大作を完成することができました！最後までよく頑張りましたね！ 先月から本格的に絵の具を使った制作を始めました。少しずつ絵の具や筆の使い方にも慣れてきました。 大きな四つ切りサイズの作品を最後まで仕上げることができましたね！ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 絵画教室あおでは、お子様の成長を伸ばす問いかけ、声かけを心がけております。 また、お子様の年齢や、お子様自身の特性、興味に寄り添った課題を提案し、一緒に制作していきます。 ＊子供から大人まで、一人ひとりに寄り添うパーソナルオンラインレッスン水・木・金 開講中！公式LINEよりお気軽にご連絡ください(^^)絵画教室あお公式LINE↓https://lin.ee/tPlgsl5体験、お問合せ、お待ちしております(^ ^) 絵画教室あお　HPhttps://studioao-online.com/

前回に引き続き、オンラインレッスンで海の絵を描きました。 この日は生徒さんのお誕生日！ということで、うきうき、ソワソワな生徒さん☺️お母様が側でお誕生日会の準備をされていて、気になる様子で、ケーキのお話や、プレゼントのお話、夏休みのお話もしながらしっかり制作を進めてくださいました😆 前回進めていた海の絵を描き直して下さったそうです。コンクールに向けて気合いいっぱいです。 前回のように、まずはクレヨンで線をなぞっていきました。「クレヨンも、鉛筆みたいに尖らないかな？と生徒さん。 いらない紙にクレヨンを塗るようにして、尖らせる方法をお伝えしました。 細い部分を丁寧に仕上げたいという気持ちが生まれているようで感心しました。 次に色塗りです。お魚の色にこだわっています。 一色だけでなく、混色をしたり、ぼかしてみたり、工夫しながらすすめていきました。 「この色とこの色まぜたらすごくきれい！！」と目を輝かせていた生徒さん。 「綺麗」と思う感覚、気持ち、素敵です。 前回細かい部分の色塗りで、はみ出てしまったので、細かく塗る時のコツをお伝えしました。 すぐに実践できていましたね。 次回も続きを制作していきましょう！ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 絵画教室あおでは、お子様の成長を伸ばす問いかけ、声かけを心がけております。 また、お子様の年齢や、お子様自身の特性、興味に寄り添った課題を提案し、一緒に制作していきます。 ＊子供から大人まで、一人ひとりに寄り添うパーソナルオンラインレッスン水・木・金 開講中！公式LINEよりお気軽にご連絡ください(^^)絵画教室あお公式LINE↓https://lin.ee/tPlgsl5体験、お問合せ、お待ちしております(^ ^) 絵画教室あお　HPhttps://studioao-online.com/

こんにちは！夏休み満喫していますか？ 生徒さんが夏休みに自分で描いた絵を授業前に見せてくださいました！恐竜や、サメなど細かい描写が素敵な作品でした！難しいアングルも挑戦して描けていました。色もたくさん使って、よく観察して彩色していました☺️生徒さんの成長に感動です！ 本日はオンライン授業で、花火の絵を描いた様子をお伝えします✨ ◼️「花火の絵」・画用紙・クレヨン・絵の具セット まずは、「どこで花火が上がっているかな？」花火大会の場所を考えました。 最近お祭りに行ったという生徒さん。花火大会の場所は「お祭りにする！」とお祭りの屋台を描いていきました。　 「みんなおまつりではぜったいにやきそばをたべるよね！？」「くじびきをやったよ！」「ラムネものんだよ」とお祭りのお話しをしてくださいました。 お話ししながらも真剣な表情で集中していましたね。 細かい描写が最近一気に得意になった生徒さん。屋台を一個一個こだわって描いてくださいました☺️ 次に花火を描いていきました。今回はクレヨンで描いていきます。 形を決めたら中心から描いていきました。そして、絵の具で夜空を塗っていきました。 端っこまでしっかり塗る事ができましたね！よく頑張りました！ 生徒さん、今回も「じゅんびするもの」メールを読んで、花火のためにメタリックなキラキラ絵の具を準備してくださったそうなので、 絵の具でも花火を描くことにしました！ お水を混ぜないで絵の具だけでぽんぽんぽんと花火を描いていきました。 「ぽんぽんぽん」と一緒にいいながら花火を描いていきました☺️ 大きな花火やキラキラな花火が描けました！最後に絵の説明もしてくれました✨ 乾いてからお家に飾ってくださったそうです！夏らしい絵が描けてよかったですね！ 授業の最後に保護者さまともお話しするのですが、観察力と記憶力がすごい！というエピソードを伺いました☺️ 絵を描いたり特徴を捉えるようにうながす声かけをしていると、これはどうなっているかな、どんな形かな、どこに何があるかなと観察力が上がっていきます！自分で見たこと、観察したこと、考えたことは記憶に定着しやすいです(^^) […]

■低学年「暗闇探検！仕掛けのある絵」 （油性ペン・色鉛筆・黒い紙・紙・プラバンまたはOPP袋またはジップロックなど透明で強度があるもの） こんにちは！小学生の生徒さんのレッスンのご報告です。 今回は、「ドラえもんが描きたい！」という生徒さんのご希望でドラえもんと暗闇探検ができる課題をご用意しました！ 最初に先生がお見せしたのは、黒い紙・・・ライトが描かれている紙を黒い紙に乗せると・・・？ 「あ！古代生物だ！」 古代生物が現れて、生徒さん、びっくりしてくださいました(^ ^) 暗闇にライトを当てると絵が出てくる！？仕掛けのある絵を描いていきます。 まずは、下書きから。 主役となるドラえもんを一緒に描きました。 どんなポーズにしようか？とお聞きすると「ポケットに手を入れてるところ！」とお返事が。どうやらこのときすでに生徒さんの頭の中で面白いストーリーが生まれていたようなのです・・・！ 先生の持っている図鑑を見ながらお魚たちの特徴を観察しながら下書きを描いていきます。「ここはギザギザだね！」「ひれが二つある！」「そういえばエラの横にひれあるねえ」なんて、発見を話し合いながら描きながら描いていきます。 サメを描いたあと、見せてもらうと、右向きのサメが描かれていました。「サメ、右向きで描いたんだね、先生、一緒に描くとき左むきで描いてしまったから、逆で難しかったでしょう？」と聞くと 「難しかったけどね、ドラえもんの方を向いているようにしたかったんだよ！ほら！見て！」と生徒さん。 なんと！ドラえもんの近くには黄色の「きびだんこ」。きびだんごをサメに食べさせて仲良くなるお話を表現していたのです！ しかも他の道具も散らばっていて、なかなかお目当ての道具が出せないドラえもんも表現されていました。 素晴らしいアイデアです(^^) たくさんのお魚たちが描けたので、ビニールに油性ペンでなぞっていきました。 今回はOPP袋をご用意いただきました。先生はジップロックを使いました。 […]

◼️遊べるダンジョンマップ作り　鉛筆、クレヨン、テープ、ハサミ こんにちは！低学年(一年生)の生徒さん、「マリオを上手に描きたい！」ということで、 マリオとマリオが冒険をするダンジョンマップを描く課題をしました。 マリオは別の紙に描いて動かせるようにしました。 生徒さんも動かせるマリオにびっくり！たのしそう！と早速マップから描いていくことにしました。 まずはマリオが移動する地面作り。テープで道を作っていきます。 「ここはさかにしかようかな？」「ちょっとねじってはったらカーブにできた！」 工夫もしながら、どんなマップにしようか考えながら貼ることができました！ 「さんかいだてになったよ！」と生徒さん。 マップに敵やアイテム、ブロックを描き込んでいきました。 左が先生、右が生徒さんの作品です。 ブロックの描き方もおすすめの描き方をお伝えしたら「もう覚えたよ！」と生徒さん。すぐに描けるようになりましたね。 スターやノコノコ、甲羅、たくさんオブジェクトを描き込むことができました。 お時間が近づいて来たので、マリオを描くことに。 ここはどんな形かな？一緒に観察しながら描いていきました！ じゃーん！ クッパも描きました！特徴を掴んでかっこよく描けましたね！ 幼児さんや低学年のお子様の場合、 パーツごとに、丸や、三角など簡単な図形に置き換えて描いていくと形をとらえやすく、特徴をつかみやすくなります。 クッパを描くときは […]